Triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới ở 15 cơ sở giáo dục mầm non tại TPHCM

Chiều ngày 9/3, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo về triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới từ năm học 2026-2027.

Phát biểu tại hội thảo, bà Lý Thị Sương – Phó Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho hay, trước khi sắp xếp địa giới hành chính, Thành phố Hồ Chí Minh và Bà Rịa – Vũng Tàu là 2 trên 6 địa phương trong cả nước được Bộ Giáo dục và Đào tạo chọn thử nghiệm, thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới từ năm học 2022-2023.

Khi đó, đã có tổng cộng 6 trường mầm non, 1 nhóm lớp và 1 lớp mẫu giáo tại 2 địa phương này được triển khai thí điểm.

Theo bà Lý Thị Sương, sau thời gian triển khai thí điểm, cán bộ quản lý, giáo viên đã thích ứng với yêu cầu đổi mới, tổ chức môi trường giáo dục theo hướng mở, thay đổi phương pháp giáo dục từ truyền thụ một chiều sang tăng cường hoạt động trải nghiệm cho trẻ.

“Đây cũng là cơ sở để Thành phố Hồ Chí Minh đóng góp ý kiến để hoàn thiện chương trình giáo dục mầm non mới”, bà Lý Thị Sương nói.

Cũng theo đại diện của Sở này, sau khi sáp nhập thì Thành phố Hồ Chí Minh dẫn đầu cả nước về quy mô mạng lưới giáo dục mầm non, với 1.832 cơ sở giáo dục, 54.610 cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên.

Với những kinh nghiệm đã có, bắt đầu từ năm học 2026-2027, thành phố sẽ tiếp tục thí điểm chương trình này tại 15 cơ sở giáo dục mầm non. Các cơ sở này sẽ được giám sát định kỳ, hỗ trợ chuyên môn để kịp thời tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện.

Ngành giáo dục thành phố sẽ chuẩn bị đồng bộ các điều kiện để triển khai chương trình mới, từ rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị đến chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; phối hợp với các trường sư phạm trên địa bàn trong quá trình triển khai chương trình này.

Ngoài ra, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tăng cường tập huấn đại trà cho cán bộ quản lý, giáo viên về nội dung cốt lõi của chương trình, hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục linh hoạt, phù hợp với điều kiện của từng cơ sở và nhu cầu phát triển của trẻ.

Phát biểu chỉ đạo tại hội thảo, bà Lê Thụy Mỵ Châu – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh chia sẻ, với số lượng rất lớn các cơ sở giáo dục mầm non, cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên sẽ là nguồn lực rất quan trọng để thành phố triển khai những đổi mới của ngành giáo dục trong giai đoạn tới.

Bà Lê Thụy Mỵ Châu đề nghị các cơ sở giáo dục mầm non cần tổ chức rà soát, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị để đáp ứng được yêu cầu thí điểm của chương trình mới này.

Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cần chủ động thay đổi cách tiếp cận, tăng cường thiết kế các hoạt động mở, linh hoạt, phù hợp với nhu cầu phát triển và đặc điểm của từng nhóm trẻ.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh lưu ý các cơ sở giáo dục mầm non cần phát huy tính chủ động, linh hoạt, không rập khuôn máy móc, các hoạt động phải xuất phát từ nhu cầu thực tế và khả năng của trẻ.

Cán bộ quản lý hỗ trợ giáo viên bằng cách đồng hành, hỗ trợ, hạn chế áp lực hành chính không cần thiết, chú trọng công tác truyền thông để tạo sự đồng thuận của cha mẹ học sinh.