Sống đẹp
Văn hóa Sự kiện
Tiktok
Cơ quan, đơn vị có thể xây dựng các tiêu chí chi tiết và ban hành Quy chế để đánh giá và xếp loại chất lượng viên chức thuộc thẩm quyền quản lý.
Tòa soạn Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được ý kiến của bạn đọc là giáo viên đang công tác tại một trường ở Thành phố Hồ Chí Minh thắc mắc về việc ban hành quy chế, tiêu chí đánh giá, xếp loại tại đơn vị mình.
Nội dung băn khoăn như sau: “Hiện nay có trường có xây dựng tiêu chí thi đua hàng tháng với nội dung dưới 65 điểm là không xếp loại cho giáo viên đó. Việc xây dựng tiêu chí này đúng hay sai quy định pháp luật hiện hành hay nhà trường có quyền xây dựng tiêu chí đó” kèm theo hình ảnh bảng điểm của đơn vị.
The đó, tiêu chí thi đua được cụ thể bằng các nội dung tương đương với điểm số, phần xếp loại hàng tháng như sau: Từ 85 – 100 điểm xếp loại A; từ 75 – 84 điểm xếp loại B; dưới 75 điểm xếp loại C; dưới 65 điểm: Không xếp loại.
Người viết tìm hiểu các quy định và có một số thông tin để cho bạn đọc quan tâm tham khảo.
Thứ nhất, hiện nay việc đánh giá giáo viên được thực hiện theo Quyết định 19/2025/QĐ-UBND ngày 08 tháng 10 năm 2025 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ban hành quy định đánh giá, xếp loại chất lượng theo hiệu quả công việc đối với cán bộ, công chức, viên chức, người lao động tại các cơ quan, đơn vị trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Theo đó về thẩm quyền đánh giá, xếp loại chất lượng
1. Các cơ quan, đơn vị thuộc phạm vi quản lý của Thành phố Hồ Chí Minh:
a) Đối với người đứng đầu là cán bộ: do cấp có thẩm quyền theo phân cấp quản lý cán bộ thực hiện.
b) Đối với người đứng đầu là công chức, viên chức của cơ quan, đơn vị: do người đứng đầu cơ quan cấp trên quản lý trực tiếp thực hiện.
c) Đối với cấp phó của người đứng đầu và cán bộ, công chức, viên chức, người lao động thuộc quyền quản lý: do người đứng đầu cơ quan, đơn vị trực tiếp đánh giá, xếp loại chất lượng. Trong đó, đối với viên chức, người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập có thể ủy quyền việc đánh giá viên chức thuộc thẩm quyền quản lý.
Người được giao thẩm quyền đánh giá viên chức phải chịu trách nhiệm trước người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập về kết quả đánh giá.
Thứ hai, các tiêu chí đánh giá viên chức
Tại Điều 7. Tiêu chí đánh giá và cách tính điểm đối với cán bộ, công chức, viên chức, người lao động theo vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý và chuyên môn, nghiệp vụ gồm các tiêu chí cơ bản như sau:
1. Ý thức tổ chức kỷ luật, phẩm chất đạo đức: 20 điểm;
2. Năng lực và kỹ năng: 20 điểm;
3. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao: 60 điểm
Tổng điểm: 100 điểm.
Thứ ba, cách xếp loại
Tại Điều 9. Xếp loại chất lượng
1. Cách tính điểm và xác định Tổng số điểm chính thức:
a) Số điểm của từng tiêu chí đánh giá đối với người đứng đầu các cơ quan Trung ương trên địa bàn Thành phố được xác định bằng trung bình cộng của số điểm của từng tiêu chí mà các thành viên trong tập thể lãnh đạo của cơ quan đó đã chấm điểm.
b) Tổng số điểm chính thức bằng Tổng số điểm đạt được ở tất cả các tiêu chí nêu tại Điều 7 và Điều 8 trừ cho Số điểm bị trừ bổ sung (do vi phạm nhiều lần, bị trừ thêm ngoài số điểm của tiêu chí) của nhóm tiêu chí Ý thức tổ chức kỷ luật, phẩm chất đạo đức nêu tại khoản 1 Điều 7 và khoản 1 Điều 8 Quy định này.
2. Xếp loại chất lượng:
a) Các mức xếp loại chất lượng và số điểm tối thiểu đạt được:
| Xếp loại chất lượng | Điều kiện |
| Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ | Tổng số điểm chính thức từ 90 đến 100 điểm |
| Hoàn thành tốt nhiệm vụ | Tổng số điểm chính thức từ 75 đến dưới 90 điểm |
| Hoàn thành nhiệm vụ | Tổng số điểm chính thức từ 50 đến dưới 75 điểm |
| Không hoàn thành nhiệm vụ | Tổng số điểm chính thức dưới 50 điểm |
Thứ tư, cơ quan đơn vị có thể ban hành Quy chế xếp loại của đơn vị
Tại Điều 14. Phân công, tổ chức thực hiện
1. Người đứng đầu cơ quan, đơn vị:
a) Căn cứ điều kiện cụ thể của cơ quan, đơn vị được giao và tỷ lệ khối lượng công việc của cán bộ, công chức, viên chức, người lao động đã thực hiện so với khối lượng công việc chung của cơ quan, đơn vị, trong trường hợp cần thiết, có thể xây dựng các tiêu chí chi tiết và ban hành Quy chế của cơ quan, đơn vị để đánh giá và xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức thuộc thẩm quyền quản lý.
Từ những nội dung trên, người viết cho rằng, thủ trưởng đơn vị trên cơ sở lấy ý kiến và thông qua tập thể Hội đồng sư phạm có thể ban hành bảng điểm các tiêu chí chi tiết và ban hành Quy chế của cơ quan, đơn vị để đánh giá và xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức thuộc thẩm quyền quản lý.
Tuy nhiên, người viết nhận thấy về điểm số của trường này để phân loại viên chức có sự chênh lệch với điểm quy định của Quyết định 19/2025/QĐ-UBND.
Cụ thể, trong Quyết định 19/2025/QĐ-UBND mức Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (loại A): tổng số điểm chính thức từ 90 đến 100 điểm (trường trên xây dựng là 85-100 điểm);
Mức hoàn thành tốt nhiệm vụ (tương ứng loại B) có tổng số điểm chính thức từ 75 đến dưới 90 điểm (của trường trên xây dựng là từ 75-84 điểm);
Mức hoàn thành nhiệm vụ (tương ứng loại C) có tổng số điểm chính thức từ 50 đến dưới 75 điểm (của trường trên xây dựng là dưới 75 điểm – từ 65 – 74 điểm);
Mức không hoàn thành nhiệm vụ (tương ứng Không xếp loại) có tổng số điểm chính thức dưới 50 điểm (của trường trên xây dựng là dưới 65 điểm).
Dựa trên các căn cứ trên, người viết cho rằng trường được phép xây dựng tiêu chí thi đua hàng tháng, quý, năm phù hợp với đặc điểm, đặc thù của cơ quan, đơn vị.
Tuy nhiên, theo quan điểm người viết về điểm số để đánh giá các tiêu chí có sự chênh lệch giữa trường và Quyết định 19/2025/QĐ-UBND, giáo viên nếu có băn khoăn thì nên trao đổi với Hiệu trưởng và hội đồng sư phạm để có sự thống nhất và phù hợp.
Ví dụ, theo bảng điểm của trường trên, dưới 65 điểm là Không xếp loại, tương ứng với không hoàn thành nhiệm vụ, tuy nhiên trong Quyết định 19/2025/QĐ-UBND dưới 50 điểm mới xếp không hoàn thành nhiệm vụ. Người viết cho rằng, trường hoàn toàn có thể xây dựng bảng điểm chi tiết cho từng tiêu chí nhưng không nên vượt quá số điểm trần của Quyết định 19.
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
Theo dõi Văn Hóa Sự Kiện trên
