Sống đẹp
Văn hóa Sự kiện
Tiktok
Với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, việc thúc đẩy giáo dục STEM trong trường phổ thông đang được xem là một trong những giải pháp then chốt.
Ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Bộ GD-ĐT – cho biết, có khoảng 60-65% học sinh phổ thông lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội, dẫn đến tình trạng thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao ở các ngành khoa học, kỹ thuật. Do đó, cần sớm tìm ra các giải pháp hiệu quả để triển khai giáo dục STEM một cách thực chất, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Chia sẻ kinh nghiệm quốc tế về tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) và nền tảng số vào giáo dục STEM, ông Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam – lưu ý 3 vấn đề cốt lõi.
Thứ nhất, công nghệ chỉ phát huy hiệu quả khi được đặt trên nền tảng sư phạm vững chắc, trong đó AI chỉ là công cụ hỗ trợ, không phải giải pháp tự thân.
Thứ hai, thay vì lo ngại AI thay thế giáo viên, các quốc gia thành công tập trung đào tạo, trao quyền để giáo viên làm chủ công nghệ, chuyển đổi vai trò sang người hướng dẫn.
Thứ ba, cần xây dựng khung pháp lý và hướng dẫn đạo đức rõ ràng trước khi triển khai AI ở quy mô lớn, nhằm đảm bảo an toàn dữ liệu và sự phát triển lành mạnh của học sinh.
Theo ông Lưu Văn Thông – Hiệu trưởng Trường THCS Cầu Giấy (TP Hà Nội) – đơn vị đã chủ động chuẩn bị đội ngũ giáo viên cho việc triển khai STEM. Trường tập hợp giáo viên các môn khoa học tự nhiên, công nghệ, toán học cùng những thầy cô có kỹ năng công nghệ thông tin tốt để tham gia tập huấn, bồi dưỡng, làm chủ thiết bị trong phòng học STEM.
Trường cũng xây dựng nhóm học sinh nòng cốt nhằm hỗ trợ giới thiệu phòng STEM cho bạn bè, đồng thời tổ chức nhiều sân chơi khoa học để tăng cường trải nghiệm. “Chúng tôi tin rằng khi mỗi trường tạo được môi trường học tập gắn với trải nghiệm, thử nghiệm và sáng tạo, giáo dục STEM sẽ không chỉ dừng ở khẩu hiệu mà trở thành động lực giúp học sinh bước vào thế giới khoa học, công nghệ trong tương lai” – ông Thông chia sẻ.
Phó giáo sư, tiến sĩ Chu Cẩm Thơ – Phó tổng giám đốc Đại học Phenikaa – nhận định, nhân lực STEM giữ vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển quốc gia. Để thúc đẩy lĩnh vực này, cần phát hiện sớm năng lực, khơi gợi hứng thú, tạo cơ hội trải nghiệm và hình thành kỹ năng STEM cho học sinh ngay từ phổ thông. Đồng thời giúp học sinh làm quen với nghiên cứu khoa học thông qua các dự án thực tiễn.
Khi đó, các cơ sở giáo dục đại học với các chương trình, hệ sinh thái sẽ trở thành “đường băng” cho sự phát triển giáo dục STEM, hướng đến tạo ra giá trị xã hội trong tương lai.
Trang Thư
Theo dõi Văn Hóa Sự Kiện trên
