Sống đẹp
Văn hóa Sự kiện
Tiktok
Những giải pháp này là nền tảng quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong thời đại số và hội nhập quốc tế.
Trong bối cảnh giáo dục đại học đòi hỏi đổi mới mạnh mẽ, Đại học Thái Nguyên đẩy mạnh rà soát, định hướng phát triển ngành đào tạo theo hướng hiện đại, đáp ứng nhu cầu xã hội.
Vừa qua, đơn vị đã tổ chức Hội nghị định hướng mở ngành đào tạo, rà soát chương trình đào tạo và xây dựng bộ công cụ giảng dạy do Phó giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Văn Hùng – Giám đốc Đại học Thái Nguyên chủ trì.
Tham dự Hội nghị có Ban Giám đốc Đại học Thái Nguyên; đại diện lãnh đạo Văn phòng, các ban chức năng, trung tâm trực thuộc và lãnh đạo các đơn vị đào tạo và phòng/tổ đào tạo của các đơn vị.
Tại hội nghị, các đại biểu đã nghe Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện quy hoạch mở ngành giai đoạn 2023-2025; định hướng quy hoạch mở ngành giai đoạn 2026-2030 và rà soát chương trình đào tạo, tài liệu giảng dạy.
Theo đó, Đại học Thái Nguyên đã từng bước mở rộng quy mô đào tạo theo hướng đa dạng hóa ngành nghề, chú trọng phát triển các ngành và chương trình mang tính liên ngành, đặc biệt ở bậc đại học. Cơ sở ưu tiên thu hút người học vào các lĩnh vực đang có nhu cầu cao như công nghệ, kinh tế số, thương mại điện tử, y dược…Đồng thời liên tục mở mới các ngành, chương trình đào tạo theo xu hướng thị trường. Nhờ đó, quy mô tuyển sinh được cải thiện rõ rệt, góp phần nâng cao hiệu quả tuyển sinh chung.
Song song với đó, công tác rà soát, cập nhật chương trình đào tạo được triển khai đồng bộ, bám sát chuẩn nhóm ngành/lĩnh vực của Bộ Giáo dục và Đào tạo và tiêu chuẩn kiểm định theo Thông tư 04. Các chương trình được tích hợp các năng lực cốt lõi như năng lực số, trí tuệ nhân tạo, lồng ghép nội dung giáo dục khởi nghiệp và giáo dục về quyền con người.
Đồng thời, đẩy mạnh quốc tế hóa chương trình đào tạo thông qua việc phát triển các năng lực như liên văn hóa, ngôn ngữ, cam kết toàn cầu và năng lực chuyên môn theo chuẩn quốc tế, qua đó từng bước hoàn thiện hệ sinh thái và bộ công cụ giảng dạy của Đại học Thái Nguyên.
Tại hội nghị, các đại biểu đã các tham luận về các nội dung trọng tâm như: Định hướng về phát triển chương trình đào tạo liên ngành, các ngành đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; Tích hợp nội dung giáo dục khởi nghiệp trong chương trình đào tạo trình độ đại học; Phát triển tài liệu giảng dạy cho 13 tín chỉ Lý luận chính trị và pháp luật; Tích hợp phát triển năng lực số, trí tuệ nhân tạo trong các chương trình đào tạo đại học và sau đại học; Tích hợp nội dung giáo dục quyền con người trong chương trình đào tạo chuyên và không chuyên về pháp luật.
Sau khi nghe các ý kiến tham luận, Giám đốc Đại học Thái Nguyên Hoàng Văn Hùng đã kết luận và chỉ đạo các đơn vị triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm.
Về công tác mở ngành, Đại học Thái Nguyên cần chủ động nghiên cứu, dự báo nhu cầu nguồn nhân lực của các địa phương. Đồng thời hoàn thiện Quy hoạch ngành đào tạo giai đoạn 2026-2030, định hướng đến năm 2035. Trong đó, ưu tiên phát triển các ngành đào tạo liên ngành, xuyên ngành; các ngành thuộc danh mục 11 nhóm công nghệ chiến lược và sản phẩm công nghệ chiến lược theo Quyết định số 1131/QĐ-TTg ngày 12/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ; các ngành thuộc lĩnh vực STEM và những ngành đặc thù phục vụ phát triển bền vững vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.
Quy hoạch ngành đào tạo cần đảm bảo dựa trên sứ mạng, chiến lược phát triển và thế mạnh của mỗi đơn vị đào tạo, nghiên cứu tự chủ từng mở ngành tránh trùng lặp giữa các đơn vị đào tạo của Đại học Thái Nguyên. Các đơn vị triển khai tái cấu trúc các ngành đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục.
Đối với mỗi ngành đào tạo, không phát triển quá nhiều chương trình đào tạo. Đồng thời không đặt tên chương trình trùng với tên các ngành trong Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học.
Bên cạnh đó, yêu cầu các đơn vị trực thuộc đánh giá toàn diện hiệu quả các ngành đào tạo thí điểm giai đoạn 2021-2025. Đóng các ngành đào tạo thí điểm tuyển sinh kém hoặc đào tạo không hiệu quả. Không thực hiện thí điểm đối với các ngành đào tạo không thuộc danh mục ngành đào tạo thí điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Về công tác rà soát chương trình đào tạo, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Văn Hùng đề nghị các đơn vị đào tạo triển khai rà soát toàn diện chương trình ở các trình độ của giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp theo hướng hiện đại, hội nhập. Trong đó, chú trọng tích hợp năng lực số, trang bị tư duy số và kiến thức nền tảng về trí tuệ nhân tạo cho người học. Đồng thời lồng ghép giáo dục khởi nghiệp, giáo dục quyền con người và các nội dung quốc tế hóa như năng lực phát triển cá nhân, năng lực liên văn hóa, năng lực ngôn ngữ, năng lực cam kết toàn cầu và năng lực chuyên môn theo chuẩn quốc tế. Việc rà soát cần gắn với các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trong và ngoài nước.
Đối với học phần Tin học đại cương, yêu cầu cập nhật nội dung giảng dạy theo hướng tiếp cận các khung năng lực số tiên tiến trên thế giới, tập trung vào các kỹ năng như khai thác dữ liệu, giao tiếp số, sáng tạo trong môi trường số, bảo đảm an toàn số, cũng như khai thác và ứng dụng trí tuệ nhân tạo phục vụ học tập và nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực nghề nghiệp.
Đối với học phần Pháp luật đại cương, thực hiện rà soát theo hướng tích hợp nội dung giáo dục quyền con người và phòng, chống tham nhũng, thống nhất quy mô 3 tín chỉ trong toàn Đại học Thái Nguyên.
Ban Đào tạo và Quản lý người học được giao chủ trì, phối hợp với Khoa Luật – Trường Đại học Khoa học xây dựng và ban hành đề cương chi tiết học phần dùng chung cho các đơn vị đào tạo.
Bên cạnh đó, các đơn vị cần rà soát toàn bộ đề cương chi tiết học phần trong các chương trình đào tạo, bổ sung việc tích hợp các hoạt động dạy và học gắn với trí tuệ nhân tạo theo hướng dẫn tại Quyết định số 5332/QĐ-ĐHTN ngày 06/10/2025 của Giám đốc Đại học Thái Nguyên về sử dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động đào tạo.
Về xây dựng bộ công cụ giảng dạy, Đại học Thái Nguyên định hướng phát triển hệ thống công cụ đồng bộ, bao gồm: đề cương chi tiết học phần (dành cho người học); tài liệu giảng dạy (giáo trình, đề cương bài giảng); video bài giảng và bộ slide trình chiếu; hệ thống câu hỏi, bài tập; cùng các tài liệu tham khảo và tài nguyên giáo dục mở.
Trong đó, Khoa Giáo dục Chính trị, Trường Đại học Sư phạm được giao chủ trì xây dựng bộ công cụ giảng dạy cho khối 11 tín chỉ Lý luận chính trị, áp dụng thống nhất trong toàn Đại học Thái Nguyên.
Bên cạnh đó, Giám đốc Đại học Thái Nguyên Hoàng Văn Hùng cũng yêu cầu các đơn vị đào tạo tăng cường tổ chức các hoạt động tập huấn, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên, đặc biệt trong việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
Theo dõi Văn Hóa Sự Kiện trên
