Bộ GD-ĐT đề xuất mở rộng đối tượng được học nghiệp vụ sư phạm

Bộ đề xuất cho sinh viên hoàn thành tối thiểu 70% tín chỉ được học nghiệp vụ sư phạm, thay vì áp dụng với người đã tốt nghiệp đại học như trước.

Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.

Dự kiến, Thông tư mới sẽ thay thế các quy định hiện hành về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp muốn trở thành giáo viên tiểu học, THCS và THPT theo Thông tư số 11 và Thông tư số 12 ban hành năm 2021.

Theo quy định hiện nay, đối tượng được tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm chỉ là người đã tốt nghiệp đại học. Điều này khiến sinh viên ngoài sư phạm phải mất thêm ít nhất một năm sau khi tốt nghiệp mới đủ điều kiện có chứng chỉ để tham gia tuyển dụng giáo viên.

Dự thảo mới mở rộng đối tượng tham gia bồi dưỡng sang cả sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ thuộc ngành đào tạo phù hợp với môn học có nhu cầu giảng dạy. Quy định này áp dụng với giáo viên tiểu học các môn nghệ thuật (âm nhạc, mĩ thuật), tin học và công nghệ, giáo dục thể chất, ngoại ngữ; đồng thời áp dụng với giáo viên THCS và THPT theo môn học phù hợp.

Bộ GD-ĐT cho rằng thay đổi này sẽ góp phần tháo gỡ khó khăn trong thu hút nguồn nhân lực vào ngành giáo dục, đặc biệt ở các môn học đang thiếu giáo viên như âm nhạc, mĩ thuật, tin học. Đồng thời, quy định mới cũng giúp rút ngắn thời gian đào tạo, chủ động chuẩn bị nguồn giáo viên và tăng tính linh hoạt của hệ thống đào tạo.

Ngoài ra, một trong những điểm đáng chú ý của dự thảo là chuyển mạnh từ tiếp cận nội dung sang phát triển năng lực nghề nghiệp toàn diện cho giáo viên. Chương trình được thiết kế theo các nhóm năng lực gồm năng lực dạy học, năng lực giáo dục, năng lực phát triển cộng đồng và năng lực phát triển bản thân.

Theo dự thảo, giáo viên không chỉ được trang bị kiến thức sư phạm cơ bản mà còn được bồi dưỡng khả năng tư vấn học sinh, phối hợp với cộng đồng, nghiên cứu và đổi mới hoạt động giáo dục.

Đặc biệt, lần đầu tiên các nội dung hiện đại như ứng dụng công nghệ số trong dạy học, dạy học trực tuyến, sử dụng nền tảng số và trí tuệ nhân tạo (AI) được đưa vào chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.

Bộ GD-ĐT đánh giá đây là bước đi phù hợp với xu hướng chuyển đổi số giáo dục, giúp giáo viên thích ứng với môi trường dạy học mới.

Dự thảo quy định chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm gồm 32 tín chỉ, chia thành hai phần gồm kiến thức chung (12 tín chỉ) và kiến thức chuyên ngành kết hợp thực tập sư phạm (20 tín chỉ). So với các quy định hiện hành, số tín chỉ đã được tinh giản.

Bên cạnh đó, chương trình mới dự kiến tăng tỉ trọng thực hành, chú trọng các kỹ năng nghề nghiệp như thiết kế bài giảng, quản lý lớp học, xử lý tình huống sư phạm và tổ chức hoạt động giáo dục thực tiễn.

Để đảm bảo chất lượng đầu ra và chuẩn nghề nghiệp giáo viên, dự thảo quy định thời gian thực hiện chương trình tối thiểu 10 tháng. Trường hợp được miễn trừ một số học phần theo quy định, thời gian học có thể rút ngắn tương ứng.

Nguyễn Loan

Theo dõi Văn Hóa Sự Kiện trên